Escuchando mis tripas, de Pepa Horno

Programa de prevención del abuso sexual en educación infantil

Cuando en una conferencia o en un seminario se trata de “el malestar en la infancia” suelo recomendar este libro de Pepa Horno porque, gracias a su generosidad, este libro y otros, así como muchos de sus artículos, se pueden descargar gratuitamente en internet a través de su página web y la de la asociación “espirales”. Pero a través de todos sus libros, artículos y conferencias Pepa da a conocer su trabajo y sus esfuerzos por erradicar el maltrato a la infancia.

El libro “Escuchando mis tripas” nos habla especialmente de los abusos a niños y niñas de educación infantil y presenta, con todo lujo de detalles, el programa de prevención dirigido por un lado a las familias, por otro a los docentes y por supuesto también a los niños y a las niñas.

Pienso que es una buena manera de conocer a la autora y que, sin duda, cualquier profesional o familiar interesado irá a profundizar el tema en los otros libros de Pepa, en los de otros autores citados en la bibliografía o asistirá a alguna de sus múltiples conferencias…, porque Pepa tiene una gran capacidad para conectar con todas las personas que se dirigen a ella, que la escuchan o leen sus escritos, desde la cabeza, el corazón y también desde “la tripa”.

Pepa Horno dice, cuando se dirige a las maestras de educación infantil, que un maestro ha de saber transmitir, y lo dice desde su propia vivencia porque ella tiene este don que traduce perfectamente su pasión (sentida en sus “tripas”) por el inmenso trabajo de “protectora de la infancia maltratada”, luchando denodadamente “para la prevención y erradicación de la violencia contra los niños y niñas, especialmente contra el castigo físico y psicológico y el abuso y explotación sexual infantiles”.

La dedicatoria del programa va dirigida a “todos los niños y niñas a los que les duele la tripa y a los adultos que se acostumbraron a vivir con ese nudo en el estómago. Para que puedan escuchar su dolor, honrarlo y gritarlo sin miedo, sin culpa ni vergüenza”.

El prólogo del libro escrito por Elda Moreno, Jefa del Servicio de Igualdad y Dignidad Humana del Consejo de Europa avanza unos datos escalofriantes Autora: Pepa Horno Goicoechea. Psicóloga especialista en protección infantil.

que han hecho necesario el Convenio de Lanzarote del Consejo de Europa (2010) para la protección de los niños contra la explotación y el abuso sexual y anuncia las medidas tomadas.

Sigamos con el índice, la introducción está dedicada a presentar el programa, que ya ha sido experimentado. Destacamos uno de los motivos por los que este programa se ha diseñado especialmente para la población del 2º ciclo de la educación infantil (de 3 a 6 años), para sus docentes y sus familias: “las falsas creencias arraigadas socialmente… que condicionan el trabajo de prevención y han de ser abordadas” (punto nº 7). Pepa Horno, en uno de sus libros anteriores¹, ya hablaba de los mensajes que inconscientemente legitiman la violencia y de las propuestas alternativas para llegar al buen trato. ¡Cuánto se ha de reflexionar sobre los proyectos educativos para que protejan de verdad a los niños y a las niñas y les permitan desarrollarse armónicamente!

El libro continúa con las claves del programa: La población a la que se dirige educadores, niños y niñas, y familias. El trabajo vivenciado. La posible presencia de víctimas y/o agresores y sus familias en el grupo. Saber diferenciar un espacio preventivo de uno terapéutico y las necesidades de los formadores y formadoras. Después dedica un amplio espacio a los contenidos entre los que podemos destacar: afectividad y violencia, relación entre poder y violencia, el abuso sexual como forma de maltrato. ¿Cómo hablar a un niño del abuso sexual? La actitud desde la que familia y educadores hablan del abuso sexual y la necesidad de que el adulto ponga en juego sus “tripas” al comunicarse con los niños para así legitimar las “tripas” de estos niños y niñas.

Finaliza este gran capítulo con los 3 mensajes claves de la prevención del abuso sexual infantil: aprender a querer y quererse bien, diferenciar buenos y malos secretos y aprender a pedir ayuda. Las conclusiones y la bibliografía empujan a comprometerse en la tarea. Sin ninguna duda los psicomotricistas podremos relacionar muchos de los temas teóricos que aborda Pepa Horno con algunos de nuestros conceptos y con el sistema de actitudes en la sala: las resonancias tónico emocionales, la creación de entornos seguros para que el niño se pueda entregar confiadamente, el ajuste emocional, conocer qué hay de mí en mi relación con el niño, la creación de espacios que posibiliten la expresión (verbal y/o no verbal), que cada niño acepte su historia para que pueda construir su proyecto de vida…

Gracias Pepa, por tu trabajo diario, por el esfuerzo de transmitirlo y por facilitar que llegue a todas las manos…, nos haces conscientes de que hay uno de cada cinco niñas o niños abusados y que muy pocos llegan a contarlo… Por nuestra parte tendremos que co-responsabilizarnos del trabajo preventivo para que como Elda Moreno dice al final del prólogo: ¡este libro pueda salvar niños, niñas y adultos también!

Notas

1. Horno, P (2012) Un mapa del mundo afectivo: el viaje de la violencia al buen trato. Lleida, Boira Ed.