Prestar atención. Dar protagonismo y ser protagonista. Encuentro de identidades en todas y cada una de las diferentes situaciones que nos toca, o elegimos, vivir en esta sociedad, en este tiempo.
Andamos a la búsqueda de grandes respuestas, de mitos, creencias y modelos que satisfagan todas nuestras dudas, todas nuestras inquietudes. Mensajes que calmen todas nuestras culpabilidades, nuestras ansiedades y malestares.
Y eso, a veces, nos hace olvidar que somos nosotras y nosotros, en nuestro día a día, quienes podemos realizar pequeñas-grandes acciones que ayuden a construir-nos. Hablamos de nuestra acción autónoma, de nuestro “acto-poder” (Gerard Mendel).
Es un placer leer en este número 43 de nuestra revista las diferentes experiencias que desde lugares diversos, pero comunes, han protagonizado un grupo de personas, profesionales, padres, alumnado, etc., de-mostrándonos que se puede crear energía, que no hay que esperar a que nos la den.
Poner fuera la solución a nuestros problemas. Poner fuera la construcción del camino hacia la consecución de nuestros deseos, no es sino negar nuestra propia identidad, nuestra propia posibilidad de actuar, de ser.
Vivimos en una sociedad que tiende a des-responsabilizar. Todo se quiere explicar por la genética, la sociedad (“es así”, “es que la sociedad…”), etc.
Es tiempo de responsabilizarnos, de tomar en nuestras manos aquello que afecta a nuestras vidas y a la de quienes nos rodean. Ser co-protagonistas. Aunque ello suponga admitir ciertas cargas, incluso cierta sensación de culpabilidad. Pero la satisfacción, la sensación de SER, de estar vivo, de sentirse dueño de uno mismo y partícipe solidario de lo que sucede en nuestra comunidad es algo que compensa todos los esfuerzos.
Se habla mucho ahora de que “tan sólo quiero ser feliz, que mis hijos sean felices”. Pero la felicidad no es algo inmaterial, sino un sentimiento, una vivencia que sólo puede construirse sobre la base sólida de la responsabilidad y el encuentro adecuado con la realidad.
En la práctica psicomotriz no queremos construir ortodoxias ni respuestas absolutas, sino abrir caminos que den protagonismo a todas las personas que participan en la creación de los ambientes necesarios para que las niñas y niños de nuestra comunidad puedan tener la oportunidad de dirigir su proceso de desarrollo, construyendo su individualidad sin alimentar el individualismo, cimentando bases de seguridad psicológica en los primeros años de vida que permitan acceder a la socialización y a la solidaridad. “Yo entre otros”. “Entre otros yo”. “Entre nosotros”.
Tomar la decisión de ser padres adoptivos, participar en dispositivos formativos de autonomía, reflexionar sobre la educación y los límites. No crear enfermedades que justifiquen las consecuencias de nuestros propios actos.
Prestar atención. Estar atentos. Atender a. Atendernos. Atenderles. Ser atendidos.
Recibid un atento saludo
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