Explicar lo que para m\u00ed supuso la formaci\u00f3n de la Pr\u00e1ctica Psicomotriz Educativa, se me hace terriblemente dif\u00edcil, y entra\u00f1ablemente f\u00e1cil.<\/p>\n
Me gustar\u00eda poder explicarme de una forma clara y sencilla, por otra parte, tampoco lo sabr\u00eda hacer de otra manera. Sencilla.<\/p>\n
Mi curiosidad por querer y poder entender a los ni\u00f1os de 2-3 a\u00f1os, con los que pasaba y paso tant\u00edsimas horas, era muy grande cuando ve\u00eda a mi compa\u00f1era tutora de la gela, de la cual yo en ese momento era la auxiliar (despu\u00e9s fui la tutora, continuando hasta ahora), practicar las sesiones de \u201cpsico\u201d y despu\u00e9s me explicaba todo lo que en esa \u201csala m\u00e1gica\u201d transcurr\u00eda sesi\u00f3n tras sesi\u00f3n, \u00a1c\u00f3mo ve\u00eda los cambios en esos peque\u00f1ajos!, me parec\u00eda incre\u00edble\u2026<\/p>\n
Estaba totalmente entusiasmada\u2026, sobre todo, el poder estar dentro de la \u201csala m\u00e1gica\u201d semana tras semana y poder vivenciar lo m\u00e1s cercanamente posible todo aquello. Esa explosi\u00f3n de emociones que se dispersaban por todas los rincones de aquel espacio.Decid\u00ed, como no, hacer la formaci\u00f3n.<\/p>\n
De esto, hace ya unos cuantos a\u00f1os, pero a\u00fan recuerdo muy de cerca c\u00f3mo viv\u00ed aquella formaci\u00f3n, y de lo important\u00edsimo que fue, y que afortunadamente es.<\/p>\n
Esos recuerdos que perduran en m\u00ed, por lo significativos que fueron todos esos momentos, al principio se me hicieron muy dif\u00edciles, porque las emociones, inseguridades, ah\u00ed estaban, pero poco a poco iban esfum\u00e1ndose como el humo casi sin darme cuenta, en la medida en que mis resistencias y miedos se iban disipando imperceptiblemente, y tambi\u00e9n desde el momento en que \u201cviv\u00ed\u201d \u00bfalgo?, emoci\u00f3n, ternura\u2026.con el ni\u00f1o.<\/p>\n
\u201cQu\u00e9 dif\u00edciles son de definir ciertos momentos con palabras\u201d. He \u201cvivenciado\u201d, es decir, que no solamente he participado en las situaciones\u2026, sino que he sentido, tanto en m\u00ed como en los ni\u00f1os, una implicaci\u00f3n afectiva y emocional aut\u00e9ntica, a nivel de la intimidad del ser.<\/p>\n
Ese algo, ese sentimiento afectivo profundo que da una calidad y calidez diferente a la relaci\u00f3n, con un deseo de apertura al otro.<\/p>\n
Estar disponible, corporalmente disponible, es algo muy f\u00e1cil de decir, de imaginar intelectualmente, pero nadie puede imaginarse, mientras no lo haya probado, lo dif\u00edcil que es de hacer. T\u00fa quieres querer, pero tu cuerpo se resiste; lo sientes r\u00edgido, torpe, te miras desde el exterior y te encuentras poco natural, te juzgas, tienes miedo de hacer el rid\u00edculo\u2026<\/p>\n
He conocido todas esas resistencias, pero fueron esfum\u00e1ndose poco a poco, \u201cdej\u00e1ndome llevar\u201d, atrevidamente a mis actitudes naturales.<\/p>\n
Menos preocupada de m\u00ed misma, de m\u00ed propio cuerpo, me hice mucho m\u00e1s disponible a los ni\u00f1os, m\u00e1s apta para percibir sus necesidades y para responder de manera natural y aut\u00e9ntica. Hacer este proceso, paso a paso, fue toda una conquista en la que me sent\u00eda muy ambivalente.<\/p>\n
Todo mi af\u00e1n era \u201chacer\u201d, hacer cosas\u2026 algo\u2026, animaba, propon\u00eda actividades. \u00a1Proyectaba sobre ellos mis propios deseos, mi deseo de DAR!<\/p>\n
Estaba de tal manera preocupada por aportarles algo, mucho, tanto, que no me quedaba ninguna disponibilidad para \u201cRECIBIR\u201d, para comprender y analizar sus deseos.<\/p>\n
En realidad, a lo que tem\u00eda era al vac\u00edo, a los tiempos muertos. Despu\u00e9s me di cuenta de que esa permanente agitaci\u00f3n era debida a mi propia ansiedad.<\/p>\n
Mis gestos y movimientos se hicieron m\u00e1s lentos, m\u00e1s calmos y m\u00e1s respetuosos con los ritmos del ni\u00f1o. Me hice menos directiva, aunque ello no quiere decir que se tratara de pasividad o de \u201cdejar hacer\u201d.<\/p>\n
Estaba enteramente presente, constantemente a la escucha del ni\u00f1o, lista para responder al menor gesto, a implicarme plenamente en una relaci\u00f3n deseada por el ni\u00f1o y a aportar mi colaboraci\u00f3n para hacerlo evolucionar.<\/p>\n
Tambi\u00e9n estaba lista para responder a la llamada muda del que no se atrev\u00eda a acercarse y que necesitaba ser solicitado o provocado.<\/p>\n
Empec\u00e9 a hablar menos. Antes hablaba mucho para darme seguridad a m\u00ed misma, comenc\u00e9 a comprender y a utilizar mejor el lenguaje simb\u00f3lico del cuerpo, lenguaje cuyos matices y carga afectiva no pueden traducirse al lenguaje verbal.<\/p>\n
Tambi\u00e9n me daba cuenta de que estaba m\u00e1s a la escucha de sus verbalizaciones, muy reveladoras de sus fantasmas.<\/p>\n
Poco a poco me iba sintiendo mucho m\u00e1s cerca de ellos, de cada uno de ellos, comprendiendo mejor las razones \u201cprofundas\u201d de sus comportamientos, sin detenerme en lo que era m\u00e1s consciente de lo que hac\u00eda y de por qu\u00e9 lo hac\u00eda.<\/p>\n
Desconfiaba de mis reacciones instintivas, pulsionales, debidas, la mayor\u00eda de las veces, a proyecciones de mis propios problemas. Pronto empec\u00e9 a darme cuenta de que estas experiencias semanales, a pesar de su brevedad, ten\u00edan repercusiones importantes en la vida del grupo.<\/p>\n
Entre el ni\u00f1o y el adulto, entre los mismos ni\u00f1os, se anudan relaciones profundas, hechas de afectividad, de comprensi\u00f3n y de aceptaci\u00f3n, que modifican totalmente las relaciones posteriores. Yo viv\u00eda a los ni\u00f1os y ellos me viv\u00edan de manera diferente.<\/p>\n
La rutina del aula segu\u00eda igual, nuestro horario, nuestros juegos\u2026,pero todo ello ten\u00eda para ellos otro sentido. Los mil detalles, los incidentes de la vida diaria, se nos aparec\u00edan de otra forma, por el hecho de que yo ya no trataba de juzgar sino de comprender.<\/p>\n
Esta comprensi\u00f3n la fui consiguiendo en gran manera por sus comportamientos durante las sesiones, en las que, liberados de las imposiciones, expresaban m\u00e1s libremente sus conflictos.<\/p>\n
Como contrapartida, el ni\u00f1o mejor comprendido y que recib\u00eda las respuestas necesarias a sus deseos inconscientes, estaba m\u00e1s tranquilo, menos ansioso, menos agitado, y m\u00e1s disponible a su vez. No solamente hab\u00eda repercusiones en el grupo. Con respecto a m\u00ed tambi\u00e9n empec\u00e9 a sentir y a vivir cambios importantes.<\/p>\n
Mis objetivos al abordar esta formaci\u00f3n eran sobre todo profesionales, y jam\u00e1s pude imaginar que podr\u00eda tener repercusiones sobre m\u00ed misma, sobre mi vida no profesional. Las relaciones que vivenci\u00e9 durante el curso de las sesiones me afectaron profundamente, no solo a nivel profesional, sino tambi\u00e9n a nivel personal.<\/p>\n
Esos momentos en los que sent\u00ed las necesidades del ni\u00f1o en mi propio cuerpo\u2026, despertaban en m\u00ed mis propios deseos regresivos e ignorados, hasta llegar a revivir ciertos momentos de mi propia infancia\u2026 Hoy me siento capaz de entrar en \u201cla sala m\u00e1gica\u201d sin angustias en el juego fantasm\u00e1tico del ni\u00f1o, y de responder sin mezclar mis propias defensas y mis propias proyecciones.<\/p>\n
Es evidente que esta evoluci\u00f3n no queda limitada al campo profesional, sino que tiene una indudable influencia sobre todas las relaciones, tanto familiares como sociales. Ahora me siento mejor en mi piel, m\u00e1s libre corporalmente y m\u00e1s abierta.<\/p>\n
Esto es una reflexi\u00f3n de una etapa de mi vida tan especial y de la que me siento tan satisfecha que\u2026 \u00a1c\u00f3mo no lo voy a compartir!<\/p>\n
Espero y deseo que sirva para que muchos vuelvan a recordar igual que yo, con mucho cari\u00f1o y agrado, la que fue su Formaci\u00f3n Psicomotriz Educativa y que a otros les anime a iniciar esta etapa en sus vidas de la cual sin ninguna duda, nunca se sentir\u00e1n defraudados.<\/p>\n
Un abrazo \u201cpsicomotriz\u201d<\/p>\n
Soraya<\/p>\n<\/div>\n