Berriak
Asteburu honetan aurtengo lehenengo sentsibilizazio ikastaroa izan dugu Bilbon. Dakizun bezala, ikastaro horiek psikomotrizitatean murgiltzeko ataria dira eta, horien ondoren, gurekin gaian sakontzeko aukera izan dezakezu, Heziketarako Psikomotrizitate Praktikako Bi Urteko Ikastaroari esker. Oraindik izena eman dezakezu Donostian eta Gasteizen egingo ditugun ikastaroretan. Sentsibilizazio ikastaroa egiteaz gain, asteburuan Psikomotrizitate Praktika Terapeutikoko ikasleekin ere saioak izan […]
Otsaila hasieran, Luzaro Psikomotrizitate Eskolako kideok Alemaniara bidaiatu genuen Psikomotrizitate Praktikaren Prestakuntzarako Europar Elkarteak (ASEFOP) antolatutako hainbat jardueretan parte hartzeko. ASEFOPen XI. Nazioarteko Jardunaldia 2023ko otsailaren 4an ASEFOP ELKARTEAREN HAMAIKAGARREN NAZIOARTEKO JARDUNALDIA antolatu zuten ZAPPA eskolak eta ASEFOPek Schorndorfen (Alemanian). Alemania, Belgika eta espainiar Estatuko beste hainbat formatzailerekin batera parte hartu genuen, eta Italia, Austria, […]
2023ko azaroaren 10, 11 eta 12an XVI. Psikomotrizitate Jardunaldiak antolatuko ditugu UNED Bergararekin batera Gasteizko Europa Jauregian. Aurtengo gaia “Bazen behin… Zer kontatzen da jolasean?” izango da. Gorde data! Laster zabalduko dugu izen-ematea!
Utziko diegu pantailei haurrak hezten? Ala haurrak humanizatuko dituzten hezkuntza-baliabideak eraikitzen saiatuko gara? Hezkuntzaren alorrean lan egiten baduzu, eta erabaki baduzu subjektu aktibo eta solidarioetan oinarritutako hezkuntza eraikitzearen alde egitea, Luzaro Psikomotrizitate Eskolatik formazio proposamen bat eskaintzen dizugu. Formazio horrek lagunduko dizu haurrek bizitzako lehen urteetan (0-7/8 urte) adierazten duten mugimenduaren, ekintzen eta jolasen zentzua […]
Haurrek beren bizitzetan dituzten bizipenetatik abiatuta eraikitzen dute beren nortasuna, baina bizipen horiek ez dira nahikoak. Izan ere, “gizaki” gisa garatzeko, esperientzia horietan bizitakoa sinbolizatzeko eta errepresetatzeko gaitasuna beharko dute. Horrela, kontzientzia hartzen dute, “konturatzen dira” zer bizi duten, eta gorputza, afektuak eta pentsamendua integratzen dituzte, “bat izatearen” eta IZATE berean “sustraiak izatearen” sentsazioa garatuz. […]
Haurrek, beren garapenean, objektuak bota, pilatu edo kolpatu egiten dituzte. Batzuetan ahora sartzen dituzte, edo beste haur bati kentzen dizkiote, edo objektu horrekin kolpatzen dute, edo laguntzen dieten helduari eskaintzen diote. Batzuetan korrika egiten dute, salto egiten dute, erori egiten dira, lurrera botatzen dira, edo ez dira ausartzen. Batzuetan ez dute jolasten, oihu asko egiten […]